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在水光潋滟的东湖旁上韩语课,您羡慕吗?

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表演朗诵的同学们

  (国际学院)323日上午十点,美丽的东湖被一阵阵读书声打破宁静,仔细听竟然是一声声韩语!原来是国际交流学院的韩语课堂从教室搬到了水光潋滟的东湖旁。春光灿烂的湖水边排排坐着中韩班20多位同学,在老师的引导下开始今天的韩语强化实践课程。

  其实这在国际交流学院已经不是第一次韩语户外课堂了,早在上一周某个下午便开始了韩语户外课堂的试点工作,2014420位同学和2013级的两个班在张婷和胡亚楠老师的带领下开始第一堂韩语户外课。当时通过形式多样的小游戏将韩语的新单词与语法知识等穿插其中,使同学们在分组游戏的同时又快速地记住了新单词等知识,可谓寓教于乐。

  相比上次的户外课堂,这次的上课形式显得更加多样,并且老师组织学生与驾驭课堂的能力也更加的游刃有余。首先,老师组织同学们离开教室前带上教材与纸笔,在东湖旁随意又不失秩序地排排坐,按照座次一个一个用韩语给同学们介绍自己,后面一位同学依次复述前一位同学的介绍,如若说得不对就必须用韩语表演一个小节目。于是,第一轮的韩语自我介绍环节就在同学们的阵阵笑声中结束啦。紧接着,老师教给大家一首耳熟能详的韩语歌曲《三只小熊》,在同学们的欢声笑语中很多人都学会了这首歌的唱法以及舞蹈。至于带来的纸笔这个时候就发挥作用了,老师布置一个任务:写出自己上个周末的生活。这便是教材中的重要知识点,如何表述自己一天的作息。同学们纷纷拿出纸笔一边想着上课时学到的基本语法与时态,一边回忆表述中涉及到的新单词。最后老师为每一个同学检查小短文,指出语法或拼写方面存在的问题,至此这节户外课堂就圆满结束了。

  如何让同学们更喜欢学习韩语、更积极主动地汲取知识、更会生活会学习,这是我们一直思考的问题。普通的课堂上,同学们规规矩矩地坐在教室内,听着老师们传授给自己的诸多知识,或许对一些同学来说过于枯燥,甚至对于学习积极性不高的同学而言更是消磨外语学习兴趣的关键。而为了改善这些情况,将韩语课堂从教室搬到春光明媚的东湖旁边,不拘一格的授课形式无疑是吸引更多同学对于外语学习的极佳动力。相信我们的韩语户外课堂试点能够真正做到寓教于乐!

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